Éducation nationale : Camélia Ntoutoume-Leclercq présente le bilan de ses six années à la tête du ministère
L’ancienne ministre de l’Éducation nationale, Camélia Ntoutoume-Leclercq, a rendu public, le 29 octobre 2026, un document de 160 pages consacré aux principales réalisations enregistrées durant son passage à la tête de ce département ministériel, entre 2020 et 2026. Infrastructures scolaires, formation des enseignants, distribution de manuels et réformes pédagogiques constituent les principaux axes de ce bilan, qui fait également état de plusieurs chantiers encore inachevés.
Présenté comme un document récapitulatif de son action, ce bilan s’articule autour de six axes stratégiques. Il vise à retracer les initiatives engagées pour améliorer les conditions d’apprentissage, renforcer les capacités du personnel éducatif et faire évoluer le système scolaire gabonais.
Près de 1 000 salles de classe construites
Sur le volet des infrastructures, l’ancienne ministre met notamment en avant la construction de 993 salles de classe réparties dans 38 nouveaux établissements entre 2022 et 2025. À cela s’ajoutent 2 961 salles réhabilitées et la distribution de 173 240 tables-bancs.
Ces réalisations sont présentées comme une réponse aux besoins en infrastructures et en équipements scolaires, dans un contexte marqué par la pression démographique et les difficultés d’accueil dans plusieurs établissements du pays.
Le document souligne également la distribution de 2,7 millions de manuels scolaires gratuits, une initiative destinée à faciliter l’accès aux supports pédagogiques et à alléger certaines dépenses supportées par les familles.
Formation des enseignants et réformes pédagogiques
Le bilan accorde également une place importante au renforcement des compétences des personnels éducatifs. Camélia Ntoutoume-Leclercq évoque la formation de milliers d’agents du secteur, ainsi que différentes réformes pédagogiques engagées durant son mandat.
Les initiatives en faveur de l’inclusion scolaire figurent aussi parmi les actions mises en avant. L’objectif affiché est de rendre le système éducatif plus accessible et mieux adapté aux besoins des apprenants.
Sur le plan des performances scolaires, l’ancienne ministre cite par ailleurs les résultats attribués au Gabon dans le cadre du Programme d’analyse des systèmes éducatifs de la CONFEMEN (PASEC) 2024, notamment en français.
Des chantiers encore à finaliser
Malgré les réalisations présentées, le document reconnaît que plusieurs dossiers restent en attente. Parmi eux figurent la poursuite des travaux du Programme d’investissement du secteur éducation (PISE), la livraison de certains équipements déjà commandés et la finalisation d’outils numériques destinés au secteur.
Cette reconnaissance des projets inachevés donne au document une dimension de bilan d’étape, au-delà de la seule présentation des réalisations. Elle met également en évidence les défis auxquels la nouvelle équipe ministérielle devra s’attaquer pour assurer la continuité des programmes engagés.
Publié après la passation de charges avec la nouvelle équipe, ce document de 160 pages entend ainsi laisser une trace des actions conduites entre 2020 et 2026. Mais au-delà des chiffres annoncés, l’enjeu reste désormais de mesurer leur impact concret sur les conditions d’apprentissage, l’encadrement pédagogique et la qualité de l’enseignement dans les établissements gabonais.
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